ESTANDARES
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1.
identifico
los aportes culturales que
la comunidad y
otras comunidades han
hecho para lograr
el crecimiento de
los individuos.
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2.
reconoce
en el entorno
cerca las huellas
que dejaron las
comunidades que lo
ocuparon en el
pasado ( monumentos,
sitios de conservación histórica, etc. )
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3.
establece
comparación entre el
presente y el
pasado.
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COMPETENCIAS
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1. me reconozco
como ser social
e histórico, miembro de
un país con
diversas etnias y
culturas, con un legado
que genera identidad
nacional.
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2. reconozco que
tanto los individuos
como las organizaciones sociales
se transforman con el
tiempo, construye un legado
y deja huellas
que permanecen en
las sociedades actuales.
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TRANSVERSALIZACIÓN DE
LOS PROYECTOS OBLIGATORIOS
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1. P. MEDIO
AMBIENTE: Recurso hídrico, uso adecuado de los recursos naturales, desastres
naturales, cambios en el planeta.
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2. P. DE
CONSTITUCION Y DEMOCRACIA: La solidaridad, la responsabilidad.
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LOGROS GENERALES
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1. analiza las causas
y consecuencias del
contacto entre dos
culturas.
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2. caracteriza y
compara las formas
de vida de
los indígenas relacionando pasado y
presente.
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INDICADORES DE LOGROS
DEL CUARTO PERIODO
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1
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identifico los
grupos humanos que
existieron en la
conquista de Colombia.
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2
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reconoce la
diversidad cultural y de
la afrocolombianidad.
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3
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identifica las
familias lingüísticas de
Colombia y su
organización jerárquica.
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4
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conoce
las causas y
consecuencias de la
llegada de los
europeos a América.
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MALLA CURRICULAR
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1. porque somos
así.
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2. nuestros pasados
indígenas.
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3. las sociedades
indígenas.
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4. otras culturas
indígenas.
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5. descubrimiento y
conquista.
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ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE EN EL AULA
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1. conceptuar en
los cuadernos.
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2. explicación de
los temas básicos
por parte del
profesor.
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3. cuestionarios y
talleres de aplicación
de temas.
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4. trabajo de
equipos.
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5. apoyo de
videos de complementación.
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